Projektowanie aktywności edukacyjnych

Witam! 
Projektowanie projektowaniem...
Ja pomyślałam o tym co już realizowałam... w tym roku z moją klasą trzecią. 
Chociaż będą pewne zmiany...

Cel: Stworzenie filmu na podstawie legendy o złotej kaczce, który utrwalałby jej treść.

1. Dzieci w domach czytały tekst legendy (praca indywidualna).
2. Omawialiśmy jej treść
- bohaterowie, miejsca akcji
- najważniejsze wydarzenia 
- ocena postępowania bohatera
- zadanie z treścią (dodawanie i odejmowanie w zakresie 100) 
- plan wydarzeń (praca z całą klasą - burza mózgów).
3. Tworzenie ilustracji do poszczególnych punktów (praca w parach)
4. Układanie krótkiej wypowiedzi (do 2 zdań) opisującej rysunek. 
5. Skanowanie prac dzieci (grupa 1).
6. "Umieszczanie" w programie PhotoStory oraz małe poprawki (grupa 2).
7. Przygotowanie strony tytułowej i ostatniej w programie TuxPaint  (grupa 3).
8. Tworzenie oprawy muzycznej i dźwiękowej (szum wody, gwar uliczny, oklaski, tupanie, kroki itp. - grupa 4)
9. Nagrywanie dźwięku przy każdej ilustracji - wypowiedź + "oprawa muzyczna" (praca w parach). 
10 Prezentacja całości.
11.Przeprowadzenie testu z lektury.

Zadania rozłożono na dwa dni. 
Wyniki testu są bardzo dobre.  
Zresztą to nie jedyne oceny jakie dzieci otrzymały. 
Ocenialiśmy wspólnie pracę\e każdego. 
Uczniowie mieli prawo powiedzieć, w którym zadaniu czuli się dobrze. 
Inni wybierali zadania, które najlepiej oceniają.
Osobiście zabrakło mi tego, żeby ktoś robił zdjęcia. Sama byłam zaskoczona, że o tym nie pomyślałam. Ja, która przy każdej możliwej okazji "pstryka".